PRINCIPAIS DIFERENÇAS ENTRE TOD E TEA
O Transtorno Opositor Desafiador (TOD) pode ser uma comorbidade do Transtorno do Espectro Autista (TEA). Isso significa que uma criança com TEA pode apresentar também o TOD como um transtorno secundário.
Tanto o TOD como o TEA são condições que podem causar comportamentos desafiadores, embora as causas sejam diferentes.
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Comportamentos
Gritos
Gritos podem ser sinais de desregulação porque a criança está tentando abafar outros estímulos sensoriais. Seu cérebro ficou sobrecarregado com todas as informações recebidas do ambiente e os gritos são uma maneira de superar os estímulos fazendo mais barulho.
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O que é um colapso nervoso?
Ao contrário de seus colegas típicos, algumas crianças autistas têm “explosões emocionais” para chamar a atenção ou alcançar um resultado desejado (como ganhar um novo brinquedo ou sua comida favorita).
Um colapso autista é uma resposta intensa a um estresse físico ou emocional, repentino, sem aviso. Ele pode simplesmente expressar sentimentos de excitação, frustração ou ansiedade. Também pode ser uma reação a sobrecargas sensoriais.
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Por que crianças com autismo têm mau comportamento para chamar a atenção?
Crianças não verbais tendem a ter mais dificuldade em comunicar suas necessidades e desejos se não forem ensinadas adequadamente (Steinberg Behavior Solutions, sd). Crianças verbais, por outro lado, também podem ter dificuldade em comunicar suas necessidades e desejos, no entanto, são capazes de verbalizar melhor, por isso, vemos mais comportamentos negativos ocorrendo em crianças não verbais. Quando crianças com autismo lutam para comunicar sua “necessidade de atenção”, surgem comportamentos, que podem ser negativos.
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A importância da disciplina
O objetivo da disciplina é estabelecer expectativas claras e limites saudáveis de comportamentos, e não, punir ou constranger as crianças.
Uma maneira pela qual as crianças podem aprender se um comportamento é apropriado é através da disciplina. Faz parte da educação de seu filho entender o comportamento socialmente aceitável e respeitoso, bem como aprender o certo e o errado. A implementação de estratégias de disciplina pode ser desafiadora, pois exige que os pais imponham consequências ao comportamento inaceitável. Esse desafio é ainda maior tratando-se de uma criança com Transtorno do Espectro Autista – TEA.
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Os pais devem se envolver nas intervenções terapêuticas?
Num plano de tratamento, o terapeuta pode atender uma criança duas ou três vezes por semana, passando algumas horas com ela. Pais podem pensar que isso é suficiente. Neste artigo, veremos os benefícios para a criança quando os pais estão ativamente envolvidos num programa de intervenção e por que os pais desempenham um papel fundamental.
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Entendendo Crianças Irritadas
Uma das razões mais comuns pelas quais os pais trazem seus filhos para terapia é a preocupação com a frequente irritação da criança. Esta situação pode perturbar a família e deixar os pais se perguntando o que fazer. Embora existam muitas causas para a irritação, existem algumas estratégias que podem ajudar os pais a entender melhor o significado do comportamento da criança e quando procurar ajuda profissional.
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O que é? Quais são os sintomas? Como ajudar?
Por que há crianças que parecem ficar ansiosas, em pânico ou sobrecarregada com muita facilidade? Parecem ser mais sensíveis a sons, cheiros e texturas em comparação com outras crianças de sua idade. Então elas podem estar com sobrecarga sensorial.
Nunca ouviu falar de sobrecarga sensorial?
Não sabe o que é ou como é? Talvez saiba mas não sabe ao certo como ajudar?
A sobrecarga sensorial ocorre quando o cérebro recebe mais informações dos sentidos (visão, olfato, paladar, tato e som) do que pode processar e interpretar simultaneamente.
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Estratégia para desenvolver habilidades
As estratégias para lidar com acessos de raiva (birras) concentram-se fortemente em apoios comportamentais e desenvolvimento de habilidades. Neste capítulo, há alguns recursos para lidar com a birra, e a maioria deles se concentra em uma abordagem em três frentes:
1 Reconhecer a motivação ou a causa do comportamento da birra
Qual a motivação ou propósito da criança no comportamento da birra? Por que ela faz birra?
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Acessos de raiva (birra) e crises de colapso sensorial
Para muitas crianças e famílias, as ocorrências destas situações são bastante comuns e altamente estressantes.
É importante reconhecer as diferenças entre esses comportamentos, pois embora aparentem alguma similaridade são diferentes e não devem ser tratados da mesma maneira.
O que é uma birra?
Um acesso à raiva normalmente ocorre quando uma criança não consegue ter o que ela quer ter ou fazer e ocorre mais frequentemente quando a criança começa a afirmar sua independência – entre um e quatro anos de idade. Nesse estágio elas já adquiriram habilidades motoras, de linguagem e de solução de problemas, embora ainda limitadas.
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